دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز التنمية المجتمعية في ظل التحولات الرقمية: الحلول المقترحة

1. أبو كوش، يوسف. (2012). السمات القيادية والمسؤولية الاجتماعية لدى الطلاب المشاركين وغير المشاركين في جماعات النشاط الطلابي (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية، غزة.

2. الأزهر، العقبي. (2012). المراكز المجتمعية والأدوار الاجتماعية ومحدداتها الثقافية في النظام الأسري العربي. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, (8)، 77-95.

3. أمين، مصطفى أحمد. (2018). التحول الرقمي في الجامعات المصرية كمتطلب لتحقيق مجتمع المعرفة. مجلة الإدارة التربوية, 5(19)، 11-116.

4. البهادلي، سلمان. (2019). استراتيجية التنمية البشرية أساس في ضمان التنمية المستدامة في الدراسة/ دراسة تحليلية. مجلة جامعة بغداد للعلوم الاقتصادية, (مؤتمر-8).

5. بوبكر، ن. (2019). دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين خدمة التعليم العالي: دراسة حالة في جامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي. مجلة الدراسات الاقتصادية والمالية, 9(2)، 259-278.

6. الحاج، وفاء. (2017). الإفصاح المحاسبي عن تقارير التنمية المستدامة وأثره على تقويم أداء المنشآت. مجلة الدراسات العليا- جامعة النيلين, 8(29)، 98-130.

7. حوالة، سهير. (2013). فلسفة العمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية في المؤسسات التربوية. مجلة العلوم التربوية, (4)، 1-18.

8. خاطر، أحمد مصطفى. (2004). الخدمة الاجتماعية: نظرية تاريخية، ومناهج الممارسة، المجالات (ط2). مصر، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية للنشر والتوزيع.

9. الزبون، أحمد. (2012). المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بمنظومة القيم الممارسة لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية. المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية, (5)، (3)، 342-367.

10. الزيان، داليا. (2012). دور مركز التعلم المفتوح عن بعد في جامعة القدس المفتوحة في النمو المهني للمشرفين الأكاديميين في مجال التعليم الإلكتروني (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الأزهر، غزة.

11. طيب، أسامة. (2007). التنمية المستدامة في الوطن العربي بين الواقع والمأمول. جامعة الملك عبد العزيز، السعودية: مكتبة الملك فهد الوطنية.

12. عيسى، آسيا. (2018). الإدارة التربوية والتعليمية الحديثة. عمان: الأردن، المكتبة الوطنية.

13. الغول، ريهام، وصلاح الدين، أمين. (2019). تكنولوجيا التعليم والتدريب الإلكتروني. دار السحاب.

14. الكرد، ضياء. (2018). الدور المأمول من الجامعات الفلسطينية في تعزيز التنمية المستدامة. مؤتمر التنمية المستدامة في ظل بيئة متغيرة. جامعة النجاح الوطنية.

15. محمد، عبد الفتاح. (2005). الأسس النظرية للتنمية الاجتماعية في إطار الخدمة الاجتماعية (ط1). الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.

16. المعروف، حسام. (2012). دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في خدمة المجتمع المحلي من وجهة نظر أساتذتها (رسالة ماجستير غير منشورة). أصول تربية، جامعة الأزهر، غزة.

17. AKar, B. (2007). Citizenship education in Lebanon; An introduction into students' concepts and learning experiences. Journal of Education, Community & Values, 2(7), 2-18.

18. Amal, M., & Fotia, F. (2017). Students’ attitudes towards the job performance of university education teachers, a field study, of the University of Khemis Miliana, model. Al-Bahith Journal of Sports and Social Sciences, Algeria, 35(4), 1-29.

19. Basilaia, G., & Kvavadze, D. (2020). Transition to Online Education in Schools during a SARS-CoV-2 Coronavirus (COVID-19) Pandemic in Georgia. Pedagogical Research, 5(4).

20. Owens, Patsy Eubanks, Rochelle, Maggie La, Nelson, Alyssa A., & Montgomery-Block, Kindra. (2011). Youth Voices Influencing Local and Regional Change. Children, Youth & Environments, 21(1), 253-274.

21. Zhao, L., Chen, L., Liu, Q., Zhang, M., & Copland, H. (2019). Artificial intelligence-based platform for online teaching management systems. Journal of Intelligent & Fuzzy Systems, 37(1), 45-51.